ALTERIDAD. Revista de Educación

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Description
  • «Alteridad» es una publicación científica bilingüe de la Universidad Politécnica Salesiana de Ecuador, editada desde el 2006 de forma ininterrumpida, con periodicidad fija semestral (enero y julio). Su propósito es contribuir, desde el contexto Iberoamericano, a la socialización y debate de la producción científica en el ámbito de la Educación y sus líneas transdisciplinares como Didáctica, Políticas Públicas, Gerencia de Centros Escolares, Educomunicación, TIC, entre otras. La revista está dirigida a investigadores, docentes, estudiantes y demás personas involucradas en el hecho educativo.
Identifier

10670/2.wnd4ds

Organization

SciELO

Discipline

Education (63) Social Anthropology and ethnology (3) Literature (1)

Type

Articles (70)

Authors

Date

70 documents
El rendimiento académico y la evaluación formativa y compartida en formación del profesorado
Miriam Molina Soria et al. (Dec 1, 2020)
Twitter como recurso metodológico en Educación Superior: una experiencia educativa con estudiantes de Trabajo Social
José Alberto Gallardo-López et al. (Dec 1, 2020)
Revisión de propuestas metodológicas: una taxonomía de agrupación categórica
Alejandro Rodríguez-García et al. (Dec 1, 2020)
Validez y confiabilidad en la evaluación del aprendizaje mediante las metodologías activas
María del R. Medina-Díaz et al. (Dec 1, 2020)
El estudiante y la configuración del aula activa: Itinerario, aprendizajes e investigación
Genaro Aguirre-Aguilar (Dec 1, 2020)
Medios de comunicación organizacional interna en colegios públicos, Chile
Katia Papic-Domínguez (Dec 1, 2020)
El significado de la práctica docente, en voz de sus protagonistas
Celia Gabriela Villalpando et al. (Dec 1, 2020)
Wikipedia en las facultades de educación españolas. La visión de los estudiantes universitarios
Ángel Obregón-Sierra et al. (Dec 1, 2020)
Estudio de egresados en un programa de posgrado en educación
Felipe de Jesús Perales Mejía (Dec 1, 2020)
Evaluación y coevaluación de aprendizajes en blended learning en educación superior
Oscar Maureira-Cabrera et al. (Dec 1, 2020)
Realidad Aumentada y simuladores: astronomía para niños y niñas de cinco años
Sandra Pérez-Lisboa et al. (Jun 1, 2020)
La trascendencia de la Realidad Aumentada en la motivación estudiantil. Una revisión sistemática y meta-análisis
Gerardo Gómez García et al. (Jun 1, 2020)
Del conocimiento previo a la elaboración conceptual: Un caso en educación primaria
Yesney Bethencourt et al. (Jun 1, 2020)
Realidad virtual y motivación en el contexto educativo: Estudio bibliométrico de los últimos veinte años de Scopus
María Natalia Campos Soto et al. (Jun 1, 2020)
Educación multidisciplinaria en la prevención de obesidad en educandos de la Ciudad de México
María del Rosario Ayala-Moreno et al. (Jun 1, 2020)
Entornos virtuales para la escritura académica. Un modelo en Minecraft
René Ponce Carrillo et al. (Jun 1, 2020)
La Realidad Aumentada en Educación Primaria desde la visión de los estudiantes
Verónica Marín-Díaz et al. (Jun 1, 2020)
Realidad Aumentada en la enseñanza de hormigón reforzado: percepción de los alumnos
Gláucia Nolasco de Almeida Mello et al. (Jun 1, 2020)
La educación inclusiva. Análisis y reflexiones en la educación superior ecuatoriana
Ruth Germania Clavijo Castillo et al. (Jun 1, 2020)
La educación ambiental en los medios televisivos. Estudio de caso: Oromar TV
Erik Alexander Cumba Castro (Jun 1, 2020)
Negociando el currículum: Aprendizaje-Servicio en la escuela incluida
Joan Andrés Traver-Martí et al. (Dec 1, 2019)
El tipo de participación que promueve la escuela, una limitante para la inclusión
Azucena Ochoa Cervantes (Dec 1, 2019)
Educación Intercultural Bilingüe en Ecuador: Una revisión conceptual
Guadalupe Vernimmen Aguirre (Dec 1, 2019)
Medios escolares, escenarios para formar sujetos políticos en la escuela
Juan Carlos Ceballos Sepúlveda et al. (Dec 1, 2019)
Diseño Universal del Aprendizaje e inclusión en la Educación Básica
Rosa M. Espada Chavarría et al. (Dec 1, 2019)

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