Transmettre, expérimenter, éprouver l'enquête de terrain

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February 29, 2020

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OpenEdition


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Ethnologie, anthropologie Sociologie Géographie Histoire Études du politique Études urbaines Éducation Épistémologie et méthodes Enquête de terrain transmission enseignement

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OpenEdition, « Transmettre, expérimenter, éprouver l'enquête de terrain », Calenda, le calendrier des lettres, des sciences humaines et sociales, ID : 10670/1.jv209v


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Cette journée d’étude est organisée à partir de trois axes qui peuvent s’enchevêtrer. Le premier relève d’une socio-histoire des formations à l’enquête de terrain, une analyse des configurations dans lesquelles ces enseignements se sont construits, légitimés, bricolés parfois. Le second axe vise à analyser comment les controverses épistémologiques sur la pratique d’enquête dans la recherche ont contribué à transformer l’enseignement ou la transmission de cette pratique de l’enquête notamment dans les sciences sociales historiques, brouillant ou redéfinissant les frontières disciplinaires, travaillant les dichotomies savant·e / ignorant·e, objectivité / subjectivité, neutralité /engagement, scientifique / politique, réduction de l’objet / attention à l’inattendu. Le dernier, enfin, sollicite des ethnographies de l’enseignement ou de la transmission de la pratique d’enquête qui intègrent le terrain de la salle de classe.

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