Se faire son accent «comme chaque violoniste est obligé de se faire son son»: expérience poéthique de l’accent

Résumé Fr En

Cette contribution présente une expérience didactique proposée à des apprenants et à des apprenantes de français langue étrangère de niveau B1 pour leur faire réaliser la place et les enjeux de l’accent dans leur socialisation langagière et les aider à atteindre une prononciation confiante. Elle part de la double hypothèse suivante: tout accent est pluriel et variable; des filtres idéologiques et affectifs influencent autant la production que la perception des accents. Elle suggère que développer une poéthique de l’accent – amener les apprenants à développer une palette stylistique en matière de prononciation – leur permettrait d’exprimer leur voix au plus près de leurs désirs et dans l’acceptation de leurs vulnérabilités et, par-là, de gagner en sécurité langagière et en légitimité sociale.

This contribution presents a didactic experience designed for B1 level learners of French as a foreign language to help them understand the role and significance of accent in their language socialisation and to assist them in achieving confident pronunciation. It starts from the dual hypothesis that every accent is plural and variable, and ideological and affective filters influence both the production and perception of accents. It suggests that developing a poethics of accent – encouraging learners to cultivate a stylistic palette in pronunciation – would enable them to express their voice in alignment with their desires and acceptance of their vulnerabilities, thereby enhancing their linguistic security and social legitimacy.