Information, communication et représentations des étudiants concernant la santé mentale à l'Université Toulouse Capitole

Résumé Fr En

Cet article explore la question de la santé mentale parmi les étudiants de l'Université Toulouse Capitole. Il examine leurs connaissances, représentations et attitudes. Soulignant l'importance de la santé mentale étudiante et le besoin de services appropriés, l'article s'appuie sur une approche interdisciplinaire associant la psychologie et les sciences de l'information et de la communication. Cette approche offre une perspective holistique pour comprendre la construction des représentations et leur impact sur les comportements. En identifiant les connaissances des étudiants et en fournissant des éléments pour des stratégies de prévention et d'intervention ciblées, l'article contribue à l'amélioration de la santé mentale universitaire.

This article explores the issue of mental health among students at the University of Toulouse Capitole. We examine students’ knowledge, perceptions and attitudes. In order to highlight the importance of student mental health and the need for appropriate services, we use an interdisciplinary approach combining psychology and information and communication sciences. This approach provides a holistic perspective for understanding the construction of representations and the impact of these representations on behaviors. By identifying students' knowledge and providing avenues for targeted prevention and intervention strategies, the article seeks to contribute to the improvement of mental health on university campuses.