Employabilité et entreprenariat : nouveaux paradigmes des universités contre le chômage des jeunes au Sénégal

Résumé Fr En

Au Sénégal, le chômage élevé des jeunes s’accompagne d’une précarité professionnelle, d’une forte prégnance d’emplois exercés dans l’économie informelle et déconnectés de toute protection sociale. L’augmentation du phénomène reste cependant prévisible du fait de la forte croissance démographique. Si la formation est censée précéder l’emploi, les paradigmes de l’enseignement supérieur sont de plus en plus questionnés en termes d’efficacité et d’efficience. Les concepts d’employabilité et d’entreprenariat sont devenus des éléments du discours politique, les universités modifiant leur action afin de devenir des vecteurs d’insertion professionnelle. Cet article est une analyse critique de la manière dont les universités sénégalaises inscrivent leur action en faveur de la lutte contre le chômage des jeunes, via la modification de leurs paradigmes. Les initiatives en ce sens sont encourageantes même si le dispositif révèle déjà quelques insuffisances. Le renforcement de l’employabilité des jeunes diplômés, dans sa nouvelle dimension d’axe stratégique, est au fondement du renouvellement des curricula et de la transformation de la carte universitaire, et devient un objet de négociation et de concertation entre les pouvoirs publics et les employeurs du secteur privé.

In Senegal, high youth unemployment is accompanied by job insecurity and a high proportion of jobs in the informal economy, with no social protection. However, the phenomenon is set to increase as a result of strong demographic growth. While training is supposed to precede employment, the paradigms of higher education are increasingly being questioned in terms of effectiveness and efficiency. The concepts of employability and entrepreneurship have become part of the political discourse, with universities modifying their actions in order to become vehicles for professional integration. This article is a critical analysis of the way in which Senegalese universities are taking action to combat youth unemployment by changing their paradigms. The initiatives taken in this direction are encouraging, even if the system is already revealing some shortcomings. Strengthening the employability of young graduates, in its new strategic dimension, is at the heart of the renewal of curricula and the transformation of the university map, and is becoming a subject for negotiation and consultation between the public authorities and private sector employers.