Fabriquer des patients autonomes 

Résumé Fr En De Es

Issu d’une enquête sur les trajectoires de soin des 12-21 ans atteints de diabète de type 1 ou d’asthme, cet article analyse les discours des médecins pour comprendre comment ils organisent les trajectoires de suivi de la maladie en lien avec les perceptions de l’âge des patients. Tout d’abord, l’article analyse les discours de la construction des mandats des spécialistes des soins pédiatriques et adultes, qui opposent les « enfants » et les « adolescents » aux « adultes ». Ensuite, le moment de la transition de la pédiatrie à la médecine d’adulte est analysé au prisme des représentations de l’acquisition de l’autonomie par les jeunes patients.

Based on a research on cure trajectories of type 1 diabetes or asthma patients aged from 12 to 25, this article analyzes the discourses of doctors in order to understand how they organize the cure trajectories, linking them to the perceptions of patients’ age. Firstly, the article analyzes the discourses on the construction of mandates of specialists of pediatrics and adult medicine, opposing “children” and “adolescents” to “adults”. Secondly, the moment of transition to adult medicine is analyzed through the scope of representations of young patients becoming autonomous.

Ausgehend von einer Umfrage über die Betreuung von 12- bis 21-Jährigen mit Typ-1-Diabetes oder Asthma analysiert dieser Artikel die Diskurse der Ärzte, um zu verstehen, wie sie die Betreuung der Krankheit im Zusammenhang mit der Alterswahrnehmung der Patienten organisieren. Zunächst werden die Diskurse untersucht, in denen die Aufgaben der Fachärzte für Kinder- und Jugendmedizin in der Gegenüberstellung von „Kindern“ und „Jugendlichen“ und „Erwachsenen“ formuliert werden. Zeitens wird der Moment des Übergangs von der Pädiatrie zur Erwachsenenmedizin im Hinblick auf die Vorstellungen von der Erlangung der Autonomie durch die jungen Patienten analysiert.

A partir de una encuesta sobre las trayectorias de cuidados de jóvenes de 12 a 21 años con diabetes tipo 1 o asma, este artículo analiza los discursos de los médicos para comprender cómo organizan las trayectorias de seguimiento de la enfermedad en relación con las percepciones de la edad de los pacientes. En primer lugar, el artículo analiza el discurso sobre la construcción de los mandatos de los especialistas en atención pediátrica y de adultos, que contraponen “niños” y “adolescentes” a “adultos”. A continuación, se analiza el momento de transición de la pediatría a la medicina de adultos a través del prisma de las representaciones de la adquisición de autonomía por parte de los pacientes jóvenes.