Analyse psychosociale et critique d’un dispositif participatif de promotion à la santé sexuelle

Résumé Fr En Es

Avec le présent article, nous cherchons à contribuer aux réflexions critiques sur les rapports de pouvoir qui traversent sur différents plans, interpersonnel, institutionnel et politique, les pratiques participatives dites inclusives. À partir de l’analyse d’un dispositif de promotion à la santé sexuelle, destiné à des communautés musulmanes en Suisse, nous mettons en lumière un paradoxe entre, d’une part, l’intention d’inclusion d’une population considérée comme minorisée et, d’autre part, les mécanismes d’altérisation à l’œuvre au sein de la communication entre les différents acteurs du dispositif. En adoptant une approche socioculturelle et dialogique en psychologie et une méthodologie compréhensive combinant analyse de documents, entretiens semi-directifs, observations participantes et identification d’incidents critiques, nous examinons les dynamiques psychosociales qui s’actualisent entre les acteur·rice·s impliqué·e·s dans le dispositif et mettons en évidence des hiatus que nous appelons tensions dialogiques entre les différentes perspectives. Nos résultats montrent que des processus d’altérisation sont à l’œuvre et traversent l’ensemble du dispositif, de sa conception à sa mise en œuvre durant des ateliers de formation. L’étude contribue ainsi à éclairer certains des mécanismes de maintien des rapports de pouvoir au sein même des interactions qui ont lieu dans un dispositif participatif.

With this article, we seek to contribute to critical reflections on power relationships at different levels — interpersonal, institutional and political — of participatory practices referred to as “inclusive”. Based on the analysis of a sexual health promotion project targeting Muslim communities in Switzerland, we highlight a paradox between the intention to include a population considered to be a minority and the othering mechanisms in communications between the various players in the project. By adopting a sociocultural and dialogical approach to psychology and a comprehensive methodology combining document analysis, semi-directive interviews, participant observations and the identification of critical incidents, we look at the psychosocial dynamics emerging among the different actors involved in the project and highlight the hiatus that we call “dialogical tensions” between the different perspectives. Our results show that othering processes are at work and involve the entire project, from its design to its implementation during training workshops. The study thus helps to shed light on some of the mechanisms that maintain power relations in interactions within a participatory project.

Este artículo tiene como objetivo contribuir en la reflexión crítica sobre las relaciones de poder que atraviesan diferentes niveles, tanto interpersonales, institucionales como políticos, en las prácticas participativas denominadas “inclusivas”. A partir del análisis de un dispositivo de promoción sobre la salud sexual, dirigida a las comunidades musulmanas en Suiza, ponemos de relieve una paradoja, por una parte, la intención de inclusión de una población considerada como minorizada y, por otra, los mecanismos de alterización de la obra en la comunicación entre los diferentes actores del dispositivo de promoción. Tomando como base un enfoque sociocultural y de diálogo en psicología y una metodología comprensiva que combina análisis de documentos, entrevistas semidirigidas, observaciones participantes e identificación de incidentes críticos, realizamos un análisis de las dinámicas psicosociales que se actualizan entre los diferentes actores y actrices implicados en el dispositivo de promoción, y se ponen en evidencia las pausas que llamamos “tensiones dialógicas” entre las diferentes perspectivas. Nuestros resultados demuestran que los procesos de alterización están actuando y atraviesan el conjunto del dispositivo de promoción, su concepción y la realización durante los talleres de formación. El estudio contribuye de esta manera a clarificar algunos de los mecanismos de mantenimiento de las relaciones de poder dentro de las interacciones que tienen lugar en un dispositivo participativo.