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2022
- 20.500.13089/13ppb
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Sébastien Urbanski, « Chapitre IV. Limites posées au « multiculturalisme » scolaire en Angleterre », Presses universitaires de Rennes
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Résumé
La promotion politique de l’enseignement des British values consiste à renforcer des principes « libéraux » mais aussi « citoyens » en les articulant à la dimension nationale (British). La démarche est d’autant plus intéressante à étudier qu’elle se manifeste dans un pays traditionnellement perçu comme « multiculturaliste », à rebours des idéaux républicains français plus attachés à la régulation étatique (et donc nationale) de l’éducation scolaire. En fait, l’émergence des discours promouvant...
