« La laïcité scolaire face aux phénomènes religieux, un état des lieux »

Fiche du document

Auteur
Date

2022

Type de document
Périmètre
Langue
Identifiant
  • 20.500.13089/13u6o
Source

Diversité

Relations

Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/reference/issn/2427-5409

Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/reference/issn/1769-8502

Ce document est lié à :
https://hdl.handle.net/20.500.13089/13ucx

Collection

OpenEdition Journals

Organisation

OpenEdition

Licences

info:eu-repo/semantics/openAccess , https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/

Mots-clés En Fr

student school secularism religion école laïcité religion élève

Sujets proches En

Laïcité Laicity

Citer ce document

Ismaïl Ferhat, « « La laïcité scolaire face aux phénomènes religieux, un état des lieux » », Diversité

Partage / Export

Résumé Fr En

La laïcité est un pilier du système éducatif français et de sa gestion des phénomènes religieux. Son application a traditionnellement suscité les passions et les conflits. Cependant, depuis l’affaire du foulard de 1989, ceux-ci se sont notablement accrus, provoquant à la fois de nombreux débats et plusieurs changements institutionnels. Cet article se propose de dresser un état des lieux des rapports entre religions et laïcité scolaire en France.

Secularism is a pillar of the French educational system and therefore of its of religious phenomena. Its application has traditionally aroused passions and conflicts. However, since the headscarf affair of 1989, these tensions have been significantly increased and have led to numerous debates and several institutional changes. This article proposes an inventory of the relationship between religions and secularism in French state schools.

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets