Fiche du document
2025
- 20.500.13089/13wip
Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/reference/issn/2261-4265
Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/reference/issn/1254-4590
Ce document est lié à :
https://hdl.handle.net/20.500.13089/13wiv
Ce document est lié à :
https://doi.org/10.4000/13wiv
info:eu-repo/semantics/openAccess , https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Mots-clés
gouvernance territoire inégalités territoire apprenant géographie de l’éducation governance inequalities local environment education geography learning territories gobernabilidad territorio desigualdades territorio de aprendizaje geografía de la educaciónSujets proches
choraCiter ce document
Haydée Maga et al., « Références bibliographiques du dossier « Écoles et territoires » », Revue internationale d'éducation de Sèvres
Partage / Export
Résumé
L’école ne peut être pensée indépendamment de son territoire. Son inscription dans un environnement en mutation – urbanisation, intensification des mobilités, transformations économiques – redéfinit son rôle, ses missions et ses acteurs. Entre diversification des offres éducatives, montée en concurrence et essor du numérique, les rapports entre écoles et territoires se recomposent, générant tensions et adaptations. Cette bibliographie explore ces dynamiques sous un angle interdisciplinaire, en...
