En-registrer les genres littéraires. Repérage et apprentissage de marqueurs de registres discursifs

Résumé Fr En

Cette recherche repose sur une hypothèse complexe : des régularités linguistiques distinctives définissent chaque genre littéraire ; un genre se caractérise par un registre discursif dominant, lui-même associé à un acte de langage définitoire, dont les marqueurs peuvent être identifiés par des méthodes de repérage automatique. Le registre didactique est proposé comme structure sous-jacente du récit de voyage. Un corpus contrastif, composé de textes narratifs factuels et fictionnels, sert alors d’observatoire pour tester des méthodes complémentaires : l’analyse quantitative d’une part, les modèles convolutionnels et transformers d’autre part. Ces outils permettent de repérer des motifs lexico-grammaticaux séquentiels et transphrastiques. Le dispositif linguistique de neutralisation des énoncés comme la dynamique analogique sont pointés comme procédures saillantes par les outils utilisés, ce qui ouvre la voie à une redéfinition du motif intégrant la dimension énonciative de l’énoncé aux côtés de la stricte analyse structurale.

This research is based on a complex hypothesis: each literary genre is defined by distinctive linguistic regularities; a genre is characterized by a dominant discursive register, itself associated with a defining speech act, whose markers can be identified through automatic detection methods. The didactic register is proposed as the underlying structure of travel narratives. A contrastive corpus, composed of factual and fictional narrative texts, serves as an observational ground for testing complementary methods: on the one hand, quantitative analysis; on the other, convolutional and transformer-based models. These tools enable the identification of sequential and trans-phrasal lexico-grammatical patterns. The linguistic mechanism of utterance neutralization, as well as analogical dynamics, are highlighted by these tools as salient procedures, paving the way for a redefinition of the motif that incorporates the enunciative dimension of the utterance alongside its strictly structural analysis.