Réflexions biographiques sur la liberté académique

Résumé Fr En

Pendant la pandémie de Covid-19, nous nous sommes tous habitués à ce que les gens portent des masques et se couvrent le visage pour protéger la société. Aujourd’hui, ces masques sont tombés et nous pouvons clairement voir les visages de chacun, nous pouvons lire sur leurs lèvres et comprendre leurs expressions et leurs gestes. Cependant, les mots ne sortent pas librement de ces bouches. La guerre contre Gaza n’est que le dernier exemple de la manière dont les questions relatives à la manière de parler et à ce qui peut être dit imprègnent la communauté universitaire, sapant l’essence même du métier de chercheur, d’enseignant et d’intellectuel. Nous, les contributeurs de PARISS, avons estimé que nous ne devions pas rester silencieux sur ce sujet, qui nous affecte tous, même si c’est de manière assez différente. Nous avons donc décidé d’écrire un article collectif dans lequel nous pourrions combiner différentes voix de diverses expériences en vue de créer une image variée d’éclairages sur les modes d’apparition dans notre vécu des dilemmes liés à la liberté académique.

During the Covid-19 pandemic, we all became used to people wearing masks and covering their faces to protect society. By now these masks are off and we can clearly see everyone’s faces ; we can read their lips and can understand their expressions and gestures. Words, however, are not coming freely from these mouths. The war on Gaza is just the last example of how questions of how to talk and what can be said permeate the academic community, undermining the essence of being a researcher, teacher and scholar. We, the editors of PARISS felt that we should not remain silent on this topic, which affects all of us, albeit in rather different ways. Therefore, we decided to write a collective article in which we could combine voices of various experiences, creating a patchwork of insights on how dilemmas of academic freedom appear in different guises in our experiences.