2019
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https://hdl.handle.net/20.500.13089/1gqp
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Jacques David, « La phrase, unité problématique des recherches linguistiques et didactiques », Artois Presses Université
Après tout, c’est ainsi que nous communiquons, par des phrases, mêmes tronquées, embryonnaires, incomplètes, mais toujours par des phrases. É. Benveniste ([1964] 1974 : 224)Dans les programmes officiels anciens et actuels (au moins depuis 1972), comme dans les manuels qui distribuent les contenus de « grammaire », la phrase apparaît comme une unité d’évidence, dont on pourrait dire, pour reprendre le titre-formule de J.-P. Seguin (1993), qu’il s’agit d’une unité « inventée », dont le succès fut...