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1994
- 20.500.13089/2d2m
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https://hdl.handle.net/20.500.13089/2bb4
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Louis Quéré, « Présentation », Éditions de l’École des hautes études en sciences sociales
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Résumé
Quand on évoque le thème des catégories en sciences sociales, on pense spontanément à une problématique de la classification. En effet, comme l’a rappelé récemment Pierre Bourdieu, catégoriser c’est diviser et classer, et la catégorie est un « principe de division » et un « schème classificatoire » (Bourdieu, 1993). Si à cette identification de la catégorie à la classe, de la catégorisation à la classification, on ajoute une conception de la connaissance et de la pensée comme activités de distinction...
