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2021
- 20.500.13089/2x0t
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Martine Marquilló Larruy, « Contiguïtés linguistiques et scolarisation des Gitans de Perpignan », ENS Éditions
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Résumé
Ce chapitre complète le précédent dans le sens où l’objet essentiel de ce travail a pour finalité de déterminer la nature des difficultés à l’écrit d’élèves gitans en classe de CM2. Nous essaierons donc de répondre aux questions suivantes : la langue catalane qui est la langue usuelle, à l’oral, des enfants gitans a-t-elle une influence significative sur les difficultés scolaires de ces enfants ? Peut-on dire que les difficultés observées sont spécifiques de ce public ou sont-elles, au contraire,...
