Fiche du document
2022
- 20.500.13089/2xtd
Ce document est lié à :
https://hdl.handle.net/20.500.13089/2si2
Ce document est lié à :
https://doi.org/10.4000/books.enseditions
Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/979-10-362-0517-0
Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/979-10-362-0515-6
info:eu-repo/semantics/openAccess , https://www.openedition.org/12554
Sujets proches
RéelCiter ce document
Sophie Audidière et al., « Introduction », ENS Éditions
Partage / Export
Résumé
« Il faut éduquer les enfants… » Comment comprendre cette formule ? S’agit-il d’un constat, d’une injonction, d’un idéal ? Peut-être les trois à la fois. En réalité, cette formule exprime un postulat qui ouvre sur une certaine manière, faisant système, de mettre en relief la réalité humaine. Le postulat est le suivant : les enfants, ça s’éduque. Ou bien – c’est la même chose : l’humain est un être qui naît inachevé et dont la survie comme l’accomplissement reposent sur son éducation. Qu’un tel...
