2020
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https://hdl.handle.net/20.500.13089/322a
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Françoise Tschopp, « Chapitre 6. L’originalité pédagogique de Deligny – une abstinence éducative », Éditions ies
« Il est donc impossible de " fonder en vérité " l’action pédagogique. Parce que l’éducation est inscrite dans l’irréversibilité du temps et la singularité des situations individuelles, parce que jamais deux situations ne se renouvellent à l’identique, la pédagogie est bien condamnée à cette " insoutenable légèreté " »Philippe Meirieu« Si je dis que notre démarche est libertaire, cela ne veut pas dire qu’elle se réclame de la liberté de la personne primordiale. Cela veut dire qu’elle se propose...