2009
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https://hdl.handle.net/20.500.13089/3l9o
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Alexandra Filhon, « Introduction », Ined Éditions
Dans l’étude de la transmission des langues parentales, arabe ou berbère, de parent-s migrant-s à leurs enfants socialisés en France, il importait dans un premier temps de rendre compte du contexte linguistique au sein duquel ces parents ont été socialisés avant leur migration. La première partie a aussi été l’occasion de détailler les modes de transmission familiale des différentes langues avant la migration et de distinguer plusieurs types de parcours migratoires. Les migrants ne peuvent ainsi...