2009
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https://hdl.handle.net/20.500.13089/3l9o
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Alexandra Filhon, « Introduction », Ined Éditions
Jusqu’à présent, les mécanismes de transmission des langues parentales aux enfants ont été étudiés en montrant qu’il s’avérait nécessaire de tenir compte de leur rapport à la langue française et du temps plus ou moins long, parfois nécessaire, à son acquisition. Après avoir mis en avant les contraintes et pressions sociales qui peuvent peser sur eux et les inciter à transmettre leur langue natale mais aussi à acquérir la langue française – pour ceux qui ne la maîtrisent pas à leur arrivée en France –,...