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2014
- 20.500.13089/4ww7
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Philippe Gaudin, « Chapitre III. Les nouveaux attendus d’une éducation laïque : le retour de la morale à l’école », Presses universitaires d’Aix-Marseille
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Résumé
Quels sont les rapports entre ce nouveau dispositif d’enseignement des faits religieux et la laïcité scolaire ? Si la finalité technique de l’École est bien sûr l’instruction, cela n’est pas sans incidence sur une certaine manière de mettre en pratique une éducation. On pourrait même dire que la finalité générale de l’École est l’éducation et son moyen privilégié l’instruction. Or nous avons vu à quel point l’enseignement des faits religieux participe à la fois de l’instruction et de l’éducation. Les...
