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2011
- 20.500.13089/4ymk
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Christophe Pérez, « Franz Kafka : essentialisme et inexistence », Presses Universitaires de Bordeaux
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Résumé
Introduction Le sociologue Pierre Bourdieu a souvent utilisé Le Procès de Franz Kafka, comme analogie du système scolaire. Nous rentrons en effet dans ce dernier pour qu’il nous explique qui nous sommes (doués, surdoués, travailleurs, paresseux, etc.) : sa fonction est de faire tomber un verdict, d’autant plus impitoyable, qu’il est reconnu par tous et qu’il ne peut faire l’objet d’aucune remise en cause. Ce verdict qui nous impose une définition définitive aux yeux de tous, est intégré par l’individu...
