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2017
- 20.500.13089/5bip
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https://hdl.handle.net/20.500.13089/57q6
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https://doi.org/10.4000/books.pufr
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Mathilde Cambron-Goulet, « Les lettres d’Épicure, entre exhortation et didactique », Presses universitaires François-Rabelais
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Résumé
Les auteurs de textes philosophiques anciens, qui visent la transformation du lecteur, emploient souvent des procédés narratifs par lesquels ils invitent celui-ci à s’engager activement dans la discussion. Par exemple, dans le dialogue, le lecteur est invité à s’identifier à l’un des interlocuteurs du dialogue ou à un personnage muet, même si ces procédés, quelquefois, forcent son assentiment plutôt qu’ils ne favorisent son activité. De la même manière, le choix du genre épistolaire pour la transmission...
