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2005
- 20.500.13089/5t3v
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Stefan Tischer, « La substance du projet de paysage », Presses de l’Université de Montréal
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Résumé
L’enseignement court du projet d’architecture paysage de type Workshop_Atelier/terrain devient l’une des pédagogies les plus adaptées face à l’appréhension des enjeux d’aménagement du territoire. Par l’intensité de la réflexion imposée, c’est celle qui s’apparente aussi le plus au travail de création qu’imposent les concours professionnels en aménagement qui se réalisent en quelques jours.Par ailleurs, la lecture du territoire et du paysage demande la capacité de comprendre rapidement la spécificité,...
