Analyse différentielle des performances bayésiennes de collégiens et lycéens français

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2012

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  • 20.500.13089/654a
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Olivier Sorel et al., « Analyse différentielle des performances bayésiennes de collégiens et lycéens français », Presses universitaires de Provence


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Résumé 0

Introduction Émettre des inférences bayésiennes, c’est-à-dire réviser son jugement quant à l’apparition d’un événement, et passer d’une probabilité a priori à une probabilité a posteriori est une activité quotidienne qui, en théorie requiert le théorème de Bayes. Toutefois, en pratique, l’être humain est sensible à différents biais et n’utilise pas toujours à bon escient les informations dont il dispose. Zhu & Gigerenzer (2006) ont montré qu’un contexte en fréquences naturelles favorisait davantage...

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