L’enseignement des droits de l’homme d’une perspective littéraire

Fiche du document

Date

2014

Discipline
Périmètre
Langue
Identifiant
  • 20.500.13089/68bd
Relations

Ce document est lié à :
https://hdl.handle.net/20.500.13089/66cn

Ce document est lié à :
https://doi.org/10.4000/books.pupo

Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-2-8218-5108-5

Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-2-84016-172-1

Collection

OpenEdition Books

Organisation

OpenEdition

Licences

info:eu-repo/semantics/openAccess , https://www.openedition.org/12554



Citer ce document

Zeynep Turhalli, « L’enseignement des droits de l’homme d’une perspective littéraire », Presses universitaires de Paris Nanterre


Partage / Export

Résumé 0

Actuellement, il existe un fort attrait pour les méthodes narratives dans les spécialités des sciences sociales. Beaucoup d’universitaires utilisent ces méthodes, telles que des biographies, des journaux intimes, nouvelles et romans dans lesquels les expériences personnelles sont décrites et mises en lumière afin d’obtenir des connaissances plus profondes qui ne peuvent être acquises par des méthodes déterministes.Il existe une même tendance dans les matières du Droit car les narrations, particulièrement...

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets

Sur les mêmes disciplines