2019
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https://hdl.handle.net/20.500.13089/6fpq
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https://doi.org/10.4000/books.purh
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Christine Bigeon et al., « Chapitre 1. La série télévisée, un outil pour travailler sur les représentations sexuées des métiers ? », Presses universitaires de Rouen et du Havre
Dans le monde scolaire, les premiers choix d’orientation se situent à l’intersection des sphères de l’éducation, de la formation et du travail. Les représentations sexuées des métiers constituent un des éléments primordiaux de ces choix : « Est-ce un métier pour une femme ou pour un homme ? » se demandent les jeunes au moment de choisir une formation, une orientation, à un moment où ils sont particulièrement sensibles aux rôles sociaux de sexe. À la télévision, ils sont peu susceptibles de découvrir...