La didactique de l’oral : savoirs ou compétences ?

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Date

2005

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  • 20.500.13089/710d
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Serge Erard et al., « La didactique de l’oral : savoirs ou compétences ? », Presses universitaires du Septentrion


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Résumé 0

La rhétorique s’est ajoutée comme une « technique » à l’éloquence naturelle, mais cette technique plonge dans une démiurgie spontanée […] la rhétorique fut cette technè qui rendit le discours conscient de lui-même.(Paul Ricoeur, La Métaphore vive, p. 14)Cette contribution a pour but d’apporter quelques éléments pour repenser les finalités, les objectifs et les démarches de l’enseignement de l’oral à l’école obligatoire. Elle comporte deux parties : après une brève mise en situation historique de...

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