Du divertissement à l’enseignement par l’image : les usages pédagogiques des images en écriture (moji-e) au Japon
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2009
- 20.500.13089/7lsl
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Marianne Simon-Oikawa, « Du divertissement à l’enseignement par l’image : les usages pédagogiques des images en écriture (moji-e) au Japon », Presses universitaires de Rennes
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Résumé
La mise en place d’un système éducatif de masse au Japon au cours de l’ère Meiji (1868-1912) suscita la multiplication de publications pédagogiques, destinées au cadre proprement scolaire ou familial. La recherche s’est surtout intéressée jusqu’ici aux supports utilisés dans les écoles ou directement liés à l’apprentissage scolaire, comme les manuels ou plus récemment les tableaux muraux. Les matériaux proposés à l’éducation dans le cadre domestique ne sont pas moins riches. Employés dans un environnement...
