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2014
- 20.500.13089/8bua
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Jean-François Chanet, « Préface », Presses universitaires de Rennes
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Résumé
Depuis les années 1980, la nostalgie pour l’école de la IIIe République est l’un des traits qui accompagnent dans notre pays la prise de conscience collective de l’échec des idéaux égalitaires de l’après-guerre. Comme l’a écrit l’un des meilleurs analystes de la démocratisation scolaire et de ses limites, « la génération des “Trente Glorieuses” assignait à l’école pour fonction de produire de l’égalité sociale. Elle n’y est pas parvenue, sauf indirectement, en élevant massivement le niveau de formation...
