Mesurer des discriminations ethno-raciales en France : l’apport des testing

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Parmi toutes les violences qui meurtrissent la société, les discriminations sont sans doute les moins visibles et les plus difficiles à objectiver. Très rarement reconnues par les personnes qui les pratiquent, consciemment ou inconsciemment, elles sont fortement ressenties par leurs victimes qui sont souvent dans l’incapacité d’en apporter une preuve de qualité juridique. Recueillir la parole des victimes au travers d’enquêtes ou de plateformes d’écoute constitue un éclairage nécessaire, puisqu’au-delà de la violence et de l’injustice ressenties, le sentiment de discrimination influence les choix individuels en matière d’éducation ou de recherche d’emploi et donc l’inclusion sociale des personnes. Pour autant, cette approche n’est pas suffisante et elle doit être complétée par une mesure des discriminations objective et directe auprès de leurs auteurs. C’est l’objet des tests par correspondance, qui se sont imposés dans la littérature nationale et internationale comme la principale méthode expérimentale d’évaluation des discriminations. Nous proposons dans cette contribution de présenter ces méthodes de portée scientifique en rappelant leurs apports et leurs limites. Nous illustrerons le propos en nous appuyant sur un survol extensif des vingt études qui ont mesuré les discriminations à raison de l’origine en France depuis le début des années 2000, dans l’accès à l’emploi. Ces travaux académiques soulignent l’intensité, la généralité et la permanence des différences de traitement selon l’origine des personnes en France, faisant des discriminations ethno-raciales un véritable défi pour l’action publique.