2023
Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/reference/issn/2606-9245
Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/reference/issn/2273-0753
Ce document est lié à :
https://hdl.handle.net/20.500.13089/a37d
Ce document est lié à :
https://doi.org/10.4000/artefact.13590
info:eu-repo/semantics/openAccess , https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Michel Letté et al., « Enseigner l’ordinaire culturel des sciences et techniques : une pédagogie du banal au quotidien », Artefact
La culture comme support de médiation plutôt que de diffusionLa médiation est le terme aujourd’hui employé pour désigner la mise en relation des connaissances scientifiques et des savoirs profanes réputés défaillants. Il délaisse l’expression désormais désuète de diffusion de la culture scientifique et technique dont la vocation est de combler le déficit supposé en matière de science parmi les populations les plus enclines à s’en éloigner. Cette évolution sémantique n’est pas anodine. Elle est...