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2003
- 20.500.13089/a618
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https://doi.org/10.4000/asp.1259
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Mots-clés
évaluation contexte tâche contenu approche qualitative cadre théorique de référence objectivité orientation sujet validité context evaluation content construct evaluee-centredness objectivity qualitative approach task-based approach validitySujets proches
Evaluación--Metodología Métodos de evaluación Audit Estimation Prisée Évaluations Audits Évaluation du service renduCiter ce document
Claire Bourguignon et al., « Un point sur l’approche qualitative de l’évaluation », ASp
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Résumé
Pour comprendre les points forts d‘une approche qualitative de l’évaluation en langue étrangère, il convient de bien comprendre ses fondements théoriques et les apports récents des recherches en acquisition des langues qui la justifient. L’objectif de cet article est de permettre aux enseignants du secteur LANSAD de faire le point et de mieux cerner les implications que les projets tels que celui du CLES peuvent avoir pour eux.
