Anglais de spécialité et logométrie. L’exemple des débats présidentiels américains

Résumé Fr En

Cet article propose d’inscrire l’étude des débats présidentiels américains dans le champ de l’anglais de spécialité et d’y envisager la contribution d’analyses quantitatives empruntées au cadre théorique et méthodologique de la logométrie (Mayaffre 2004). Le corpus d’étude, composé des 22 face-à-face à deux candidats organisés depuis 1960, est traité à l’aide du logiciel Hyperbase. Le relevé lemmatisé des hautes fréquences lexicales montre que les débats sont, sur le plan grammatical, discursif et interactionnel, sensiblement proches du registre conversationnel. Il permet également d’en reconstruire le cadre cognitif (Chilton 2004) et de souligner l’importance donnée aux relations intersubjectives au sein de ce cadre. L’étude des spécificités lexicales des candidats met par ailleurs en évidence le caractère intrinsèquement hybride des pratiques discursives des candidats et confirme l’appartenance des débats présidentiels au genre « discours politique médiatisé » (Fairclough 1995). Cette étude, mêlant analyses qualitatives et quantitatives, contribue à montrer que la logométrie peut outiller la recherche en anglais de spécialité en mettant au jour la structuration discursive, cognitive et générique d’un discours spécialisé.

This paper addresses the question of American presidential debates from the ESP viewpoint and considers how linguistic quantitative analyses may help to identify some of their characteristics. The corpus consists of 22 debates (only face-to-face encounters) and covers eight election years since 1960. The quantitative analyses lie within the framework of logometry (Mayaffre 2004) and are carried out with the software Hyperbase; in particular, they are grounded on the lemma frequency lists of the corpus and on the lexical specificities of the candidates. The studies show that presidential debates share some discursive and interactional similarities with conversations and belong to a hybrid discourse genre (Fairclough 1995). They also indicate that intersubjective relations are of particular importance within the cognitive frame (Chilton 2004) of the debates. The paper highlights the fact that linguistic quantitative analyses may contribute to ESP research since they help to study discourse phenomena from several linguistic perspectives.