2011
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Mélanie Jacquemin et al., « Introduction : Les enfants hors l’école et le paradigme scolaire », Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs
« Cette école opérait une sélection même parmi la petite minorité de ceux qui y avaient accès, expulsant une grande partie de ceux qui avaient pris avec elle un premier contact ; au fur et à mesure que continuait son filtrage sélectif, elle augmentait le nombre des rejetés. De plus, elle développait chez ses derniers un sentiment d’infériorité et d’incapacité en raison de leur “échec”. » Paolo Freire, 1978 : 22.Mais aussi :« Tout le mal que l’on dit de l’école nous cache le nombre d’enfants qu’elle...