Chercheurs et artistes : du trouble dans la place

Résumé Fr En

À partir d’un regard anthropologique, ce texte propose d’interroger la tendance qui consiste à se déclarer « artiste chercheur(e) » ou « chercheur(e) artiste », cette désignation récurrente construisant une indistinction troublante entre deux secteurs d’activités, celui de la recherche et celui de l’art, et plus largement entre des couples antinomiques comme théorie et pratique ou pensée et action. Cette double appartenance pose la question de la « place » (en termes de position sociale) et du « trouble » occasionné par le brouillage possible des statuts, des valeurs et des systèmes de reconnaissance attachés aux « mondes » de l’art et de la recherche. À partir d’études de cas centrées sur le contexte français contemporain, ce propos examine les possibilités de (et les résistances à) penser ensemble activités artistiques et activités de recherche en France, alors que cette dialogique semble en partie mise en œuvre par la recherche-création au Québec.

From an anthropological point of view, this text proposes to interrogate the tendency to declare oneself an « artist - scholar » or a « scholar-artist ». This reoccurring designation constructs a troubling distinction between two types of activities, that of research and that of art, and more generally speaking, the antithetical coupling of theory and practice or thought and action. This double affiliation asks the question of the « place » (socially that is) and the murkiness engendered by the blurring caused by the status, values and systems of recognition associated with the worlds of art and of the academy. Drawing on case studies which focus on the contemporary French context, this proposal examines the possibilities of (and the resistances towards) thinking artistic activities and research activities as an ensemble in France, even when the term « research-creation » is already in use in Québec.