Janus devant le miroir : Albert Sechehaye (1870-1946), linguiste théoricien face au grammairien praticien*

Résumé Fr En

L’Abrégé de grammaire française sur un plan constructif (1926) d’Albert Sechehaye est un ouvrage à orientation didactique qui est en rapport direct avec ses conceptions de linguiste théoricien : l’auteur y expose (ses vues sur) la structuration progressive de la matière linguistique telle qu’elle doit être apprise graduellement par l’élève. C’est à travers la présentation de phrases-types, qui reflètent une complexité syntactico-discursive croissante et qui s’appuient sur les opérations de substitution et d’expansion que l’apprenant saisit le mécanisme formateur de la langue et qu’il apprend à construire le « système de la grammaire ». L’article présente une analyse des conceptions théoriques de Sechehaye et de leur mise en application didactique dans leur rapport avec l’attachement à la linguistique saussurienne ; la réception, immédiate et en moyenne durée, de l’œuvre didactico-linguistique de Sechehaye est également étudiée.

The Abrégé de grammaire françaisesur un plan constructif (1926) of Albert Sechehaye is a didactically oriented work closely tied up with the author’s conceptions as a theoretical linguist; in this work Sechehaye exposes (his views on) the progressive structuring of the language material as it has to be gradually mastered by the pupil. Through the presentation of sentence types (phrases-types), which reflect the gradually increasing syntactic-discursive complexity and which are based on the operations of substitution and expansion the learner grasps the formative mechanism of a language and learns to construe the ‘system of grammar’. The article offers an analysis of the theoretical conceptions of Sechehaye and their didactic implementation in relation to their close connection with Saussure’s linguistics; the reception of Sechehaye’s linguistic-didactic contribution is also studied.