2015
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https://hdl.handle.net/20.500.13089/f8sf
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https://doi.org/10.4000/dms.960
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Laurent PETIT, « Éditorial », Distances et médiations des savoirs
« Le cours magistral a-t-il un avenir ? » avons-nous intitulé, non sans provocation, l’appel à communication destiné à ce numéro spécial de Distances et Médiations des Savoirs. La question posée semble cependant anodine au regard de celle qu’ose Thot, le site Web canadien de la formation à distance : « Pourquoi le cours magistral existe-t-il encore ? » tandis que Clioweb fait ni plus ni moins le procès du cours magistral. Pourquoi tant de récrimination face à un dispositif pédagogique que l’on...