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2015
- 20.500.13089/ksmb
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Delphine Serre, « Etre doctorant-e. Socialisations, contextes, trajectoires », Socio-logos
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Résumé
A la fois diplôme et statut, le doctorat est révélateur des transformations contemporaines du champ de l’enseignement supérieur et il est pour toutes les disciplines une question d’actualité. Ce niveau de formation, qui correspond au grade universitaire le plus élevé, a connu depuis les années 1990 une forte expansion démographique dans tous les pays de l’OCDE, sauf en France où, « exception » (Harfi, 2013), le taux de croissance du nombre d’étudiants inscrits en thèse et du nombre de doctorats...
