Les lettres et l’Esprit de la réforme des universités. Le point de vue des enseignants de province sur la transformation des curricula (1964)
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2024
- 20.500.13089/vhsn
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Mots-clés
histoire de l’éducation programmes d’enseignement politiques de l’éducation enseignement supérieur et universitaire history of education curricula education policies higher and university educationSujets proches
Vie en provinceCiter ce document
Anthéa Chenini, « Les lettres et l’Esprit de la réforme des universités. Le point de vue des enseignants de province sur la transformation des curricula (1964) », Recherches en éducation
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Résumé
Alors qu’elles ont marqué la fin de l’ère des humanités classiques et la domination du paradigme scientifique sur l’ensemble des structures d’enseignement, les nouvelles facultés des Lettres et Sciences humaines constituent un angle mort des travaux sur les mobilisations réformatrices précédant la loi Faure (1968). Cet article renseigne le point de vue de leurs enseignants, en portant la focale sur la province, catégorie longtemps marginalisée dans les recherches en sciences sociales sur les universités.
