Les tablettes tactiles offrent une toute nouvelle gamme de possibilités dans le domaine de l’éducation. L’intuitivité de cet outil inspire des approches innovatrices pour l’évaluation de compétences, qui sont mieux adaptées aux besoins spécifiques des étudiants que les tests conventionnels. Dans la...

"L'énigme du corps au travail"

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Equipe de coordination (Oct 14, 2017)

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Patrick Rywalski (Patrick.Rywalski@iffp.swiss) nous transmet le lien avec la conférence prononcée par Yves Schwartz à Lausanne le 11 mai 2017 : "L"énigme du corps au travail" dans le cadre de l'Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP" http://corsionline.iuffp-svizzera1....

Mise en mots de l’expérience

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muriel (Oct 2, 2017)

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Patrick Rywalski Quand les activités de verbalisation de l’action sont convoquées en formation d’adultes, nous utilisons principalement les modalités de récit. Celles-ci se retrouvent mises en œuvre dans plusieurs disciplines, avec des variantes portant notamment sur des versions écrites et/ou orale...

Les voies du récit. Pratiques biographiques en formation, intervention et recherche

Others

Marie-Claude Bernard et al. (Jan 3, 2)

Others

La recherche collaborative comme levier du développement de pratiques évaluatives sommatives au service des apprentissages

Others

Raphaël Pasquini (Jan 3, 2)

Others

Actes du 4e colloque du gEvaPE "Former, accompagner et evaluer les pratiques : tension et enjeux en situation d’alternance"

Others

Bernard André et al. (2017)

Others

Le 4ème colloque du gEvaPE s’adressait à tous les formateurs actifs dans les dispositifs de formation en alternance, qu’ils aient été issus du terrain ou d’un institut de formation. Il s’intéressait à la formation, à l’accompagnement et l’évaluation des pratiques dans ces dispositifs d’alternance et...

Evaluer la satisfaction quant à un programme de formation en pédagogie universitaire : créer une synergie avec son public

Conferences and symposiums

M. Antille et al. (2019)

Conferences and symposiums

Les techniques de la verbalisation en VAE : de la théorie à la pratique.

Others

Marc Pochon et al. (2017)

Others

La Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) se développe progressivement dans l’enseignement supérieur suisse. Porteuse des valeurs de la formation tout au long de la vie, cette procédure consiste à évaluer les acquis de l’expérience professionnelle, bénévole et/ou associative d’adultes en repris...

La démarche ergologique : bilan et perspectives

Conferences and symposiums

OpenEdition (Mar 18, 2018)

Conferences and symposiums

Afin d’établir un bilan et de tracer des perspectives, cet appel à communications pour le IVe c ongrès de la Société internationale d’ergologie (SIE) - qui aura lieu à Brasilia, Brésil, les 27, 28 et 29 août 2018 - s’appuie sur la diversité des travaux des différents groupes dans le monde qui mènent...

Introduction

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Marie-Claude Bernard et al. (Jan 3, 2)

Others

Institutionnalisation et internationalisation des dispositifs de reconnaissance et de la validation des acquis de l’expérience

Conferences and symposiums

OpenEdition (Apr 15, 2011)

Conferences and symposiums

Ce colloque a pour buts : - d’identifier et décrire les connaissances et les expériences relatives à la RVAE à travers différents axes thématiques. Il s’agira de s’interroger, en termes de distance et de rupture, sur les parcours individuels (candidats, professionnels de l’accompagnement, membres de...

Le creuset interculturel d’histoires de vie de migrantes et migrants – Des études biographiques de Znaniecki et Thomas aux récits de migrantes et migrants autour des Arbres à palabres

Books and book chapters

Christian LERAY et al. (2019)

Books and book chapters

International audience

L'accompagnement en validation des acquis de l'expérience

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Fabienne Tessier (Jul 10, 2013)

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Ce hors série de l’Éducation Permanente présente les témoignages de professionnels en formation, que les Suisses nomment praticiens en « conseil et accompagnement à la Reconnaissance et à la Validation des Acquis de l'Expérience (RVAE) », diplôme délivré par l'Institut Fédéral des Hautes Études en F...