"Un jour Le Maître ramena une branche de tamarin dépourvue de feuilles, et l'accrocha au-dessus du tableau. Qui dérapait avec un mot créole, une tournure vagabonde, se voyait redevable d'un cinglement des jambes. La liane se mit à peser sur les consciences. Le négrillon en fut plus que jamais ababa-...
Ossements d'une femme trouvés en Allemagne qui date d'il y a 4000 ans Qui dirait que les langues européennes sont venues de l’Est ? Avez-vous déjà pensé à ça ? Que la réponse soit oui ou non, voilà un article qui peut vous intéresser. Selon l’article intitulé « Europe's Languages Were Carried From...
En lisant les communications de DILTEC « Langages, Cultures, Sociétés : Interrogations didactiques 20-21-22 Juin 2012 », j’en ai trouvé une dont le titre est « Enseignement et évaluation de la prononciation de l’anglais et du français langues étrangères. » Le titre a attiré mon attention et je me su...
Présentation de l’auteur Maguy Pothier est enseignante-chercheuse et responsable de la filière FLE (Français Langue Etrangère) à l’Université Blaise Pascal-Clermont 2 (en 2003)1. Pothier est l’auteur d’une thèse intitulée Les implicites culturels chez un dessinateur humoristique : plantu soutenue en...
Chapitre 2 – Didactique et multimédia Il faut également faire la définition du terme « multimédia » pour comprendre ce que cela veut dire. On peut en donner une telle « une œuvre qui comporte sur un même support un ou plusieurs des éléments suivants : texte, son, images fixes, images animées, progr...
Chapitre 3 - Dispositifs D'apprentissage, Mode D'emploi Dans ce chapitre, l’auteur évoque la question d’autonomie, d’auto-direction dans l’apprentissage des langues. Plusieurs définitions existent dans le domaine de la didactique pour chacune de ces notions et dans l’ouvrage on en voit certaines. L...
L’utilisation des technologies occupe de plus en plus une place considérable mais on ne peut pas s’empêcher non plus de se poser la question suivante : Malgré les recherches faites dans le domaine de la technologie, pourquoi y a-t-il un décalage entre le développement technologique et son usage en c...
Auto-évaluation L’attitude auto-évaluative dans notre apprentissage s’apprend : « C’est un travail sur soi pour une conscientisation critique. »1 On entend par cette définition que « apprendre à s’auto-évaluer c’est accepter de voir en arrière pour porter un œil critique sur soi, appuyé sur des cri...
Introduction Il est de plus en plus difficile aujourd’hui de supprimer la notion d’évaluation dans les épreuves de langue. Avec l’expansion du français aux quatre coins du monde, l’importance donnée à la certification, donc aux épreuves, a pris une autre dimension qu’auparavant. Quand il s’agit des...
L’évaluation reflète-t-elle vraiment le « niveau » acquis ? Puren évoque la question d’évaluation autour des éléments qui lui semblent important tels que : usage, évaluation et apprentissage. Il convient de dire que l’on n’évalue plus les capacités d’usage ni le processus d’apprentissage mais le rés...
Aspect économique des épreuves L’aspect économique dans ses épreuves de langue occupe une place majeure car selon le CIEP, le test de français langue étrangère se trouve désormais dans un contexte de forte concurrence puisque plusieurs organismes certificateurs étrangers s’intéressent désormais au «...
Selon le dictionnaire Larouse, le mot « mot-clé » signifie : - Mot essentiel d'une phrase, d'un vers ou d'un texte, d'un sujet de rédaction ou de dissertation. - Mot associé à un contenu qui, une fois indexé, permet d'identifier un article dans un fichier. La définition éclaircit l’affai...
On voit que dans la langue française, l’article, c’est un domaine irraisonnable qui pose des problèmes aux apprenants du français. Il est difficile de déterminer le rôle sémantique et l’espèce de l’article dans une phrase parce qu’ils peuvent être utilisés dans différents rôles tels que pronom ou ar...
Introduction Le présent projet de recherche est une résultante non seulement de nos expériences personnelles pendant l’apprentissage de la langue française et notre assistanat de langue turque au sein de six lycées français à Strasbourg mais aussi des formations reçues dans le cadre de la Licence Di...
Journée d’étude "La question de la distance dans l’enseignement bi-/plurilingue" 6 Novembre 2015, CIEP Dans cette journée d’étude organisée par ADEP (Association pour le Développement de l'Enseignement Bi/plurilingue), CIEP (Centre International d’Etudes Pédagogiques) et Institut Français, comme son...
