Claire Doquet

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Documents écrit par Claire Doquet (86) | parle de Claire Doquet (53)

Un corpus de référence pour l'écriture de l'école à l'université : la ressource É-Calm
Claire Doquet et al. (3 juil. 2023)
Papier-stylo/écran-clavier : un match à l’issue incertaine
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Machines à écrire
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Conférence introductiveEcriture enregistrée et corpus manuscrits : quels modèles théoriques et méthodes d'analyse ?
Georgeta Cislaru et al. (7 oct. 2022)
L'oral et l'écrit : si proches, si loin
Claire Doquet et al. (2022)
Oral/écrit : Quelles places dans les modèles linguistiques ?
Claire Doquet et al. (2022)
L’écriture créative à l’école : un nouveau paradigme pour la production d’écrits ?: Symposium "L’apprentissage de la production écrite au primaire, au croisement des recherches linguistiques, littéraires et didactiques"
Amarie (anne-Marie) Petitjean et al. (12 oct. 2021)
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Écriture et forme scolaire : Spécificités de transcription et de traitement
Claire Doquet et al.
La langue en débats dans des discours de linguistes. Controverses sur l’écriture inclusive
Claire Doquet (2 juin 2021)
Intertextualité - Exogenèse
Rémy Arcemisbéhère et al. (15 janv. 2021)
La Représentation du Discours Autre : principes pour une description, par Jacqueline Authier-Revuz
Claire Doquet (15 janv. 2021)
Écriture et forme scolaire : spécificités de transcription et de traitement
Claire Doquet et al. (2021)
Écrire de l’école à l’université : corpus, traitements, analyses outillées. Présentation
Claire Doquet et al. (2021)
La correction de copies au collège entre langue et discours : une catégorisation syntactico-énonciative
Claire Doquet et al. (15 déc. 2020)
Analyser linguistiquement l'écriture à l'école: EcriScol, un corpus génétique
Claire Doquet (26 juin 2020)
The É:Calm Resource: Transcription, Encoding and Annotation of Handwritten Manuscripts produced by French Pupils and Students
Claire Doquet et al. (16 sept. 2019)
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Claire Doquet et al. (16 sept. 2019)
EcriScol Ecritures Scolaires
Claire Doquet et al. (26 juin 2019)
Le blanc comme outil de démarcation discursive et énonciative: quelques observations dans des écrits d’élèves
Claire Doquet (2019)
Que faire avec les écrits d’élèves ?
Jacques David et al. (2019)
Construire et analyser un corpus d’écrits d’élèves : le projet EcriScol
Claire Doquet (30 oct. 2018)
Structuration d’une ressource pour l’étude de l’écriture à différents moments de la scolarisation.
Claire Doquet et al. (24 oct. 2018)
Collecter, interpréter, enseigner l'écriture. Analyses linguistiques des écrits des élèves.
Claire Doquet et al. (15 juin 2018)
Outillage technique du traitement des écrits d’élèves
Claire Doquet et al. (12 juin 2018)

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Annotation de la cohérence dans un corpus de textes d’élèves d’école et collège
Myriam Bras et al. (2024)
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Myriam Bras et al. (2024)
Annotation de la cohérence dans des textes d’élèves et jugements de cohérence d’enseignants du primaire
Claudine Garcia-Debanc et al. (2024)
E-CALM écriture scolaire
Claude Ponton et al. (21 juin 2023)
Linguistique de l'écrit, numéro thématique 3
Camille FAIVRE (3 févr. 2023)
Organisation/modération de la Journée d'étude : "La construction prédicative à l'oral et à l'écrit : maîtriser la posture de locuteur et de scripteur"
Valérie Lambert et al. (2023)
Learning written French in a deafness context: a particular L2 acquisition? Some clues from written productions of deaf adults
Marie Perini (13 oct. 2022)
De la ponctuation dans les brouillons au primaire : entre marquage linguistique et expression discursive
Jacques David (7 oct. 2022)
Corpus ÉMA, écrits scolaires
Boré Catherine et al. (12 janv. 2022)
Entretiens d'auto-confrontation croisée et développement professionnel en formation continue
Valérie Droal (2022)
L’incidence du système linguistique : étude des postures de correction des enseignants et des modalités de réécriture à l’école primaire en France et en Italie
Sara Mazziotti (22 oct. 2021)
Georgeta Cislaru et Thierry Olive, Le Processus de textualisation. Analyse des unités linguistiques de performance écrite, Louvain-la-Neuve, De Boeck, coll. « Champs linguistiques », 2018, 272 p.
Rudolf Mahrer (7 janv. 2020)
Oral / écrit : quelle place dans les modèles linguistiques ?
Camille FAIVRE (14 nov. 2019)
Doquet, C. et David, J. (2018).Collecter, interpréter, enseigner autrement l'écriture. Analyse linguistique des écrits d'élèves.
Frédérique Marie Prot (15 oct. 2019)
Représentation du Discours Autre et catégorisation métalangagière
Jacqueline Authier-Revuz (13 févr. 2019)

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