Claude Ponton

Discipline

Linguistique (30) Education (9) Sciences de l'information et de la communication (6)

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Linguistique (11) Education (1)

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Colloques et conférences (33) Articles (8) Livres et chapitres d'ouvrages (4) Autres (2) Périodiques (1) Rapports (1)

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Mémoires, Thèses et HDR (17)

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Documents écrit par Claude Ponton (48) | parle de Claude Ponton (17)

Un corpus de référence pour l'écriture de l'école à l'université : la ressource É-Calm
Claire Doquet et al. (3 juil. 2023)
E-CALM écriture scolaire
Claude Ponton et al. (21 juin 2023)
Cartographie des usages et des erreurs orthographiques sur les adjectifs dans des écrits par des élèves de 6 à 15 ans
Belinda Lavieu-Gwozdz et al. (28 juin 2022)
La ressource E-Calm
Claude Ponton (28 juin 2022)
Cartographie des usages et des erreurs orthographiques sur les adjectifs dans des écrits par des élèves de 6 à 15 ans
Belinda Lavieu-Gwozdz et al. (28 juin 2022)
La ressource E-Calm
Claude Ponton (28 juin 2022)
Erreurs orthographiques dans des textes d’élèves de 1re année du primaire dans trois langues romanes
Gutiérrez-Caceres Rafaela et al. (18 mai 2022)
Graphies des lettres finales dérivatives des noms et des adjectifs en production d’écrit du CP à la classe de 3e
Claude Ponton et al. (18 mai 2022)
Projet e-FRAN « Twictée pour apprendre l’orthographe » (TAO). Rapport scientifique final
Élisabeth Bautier et al. (2022)
Évolution de la gestion de l'orthographe en production de textes au primaire : apports du TAL
Claude Ponton et al. (25 oct. 2021)
Scolinter: un corpus trilingue. L’exemple de la segmentation en mots.
Claude Ponton et al. (2021)
Scolinter: un corpus trilingue. L’exemple de la segmentation en mots.
Claude Ponton et al. (2021)
SCOLINTER : un corpus trilingue. L’exemple de la segmentation en mots
Claude Ponton et al. (2021)
Écrire de l’école à l’université : corpus, traitements, analyses outillées. Présentation
Claire Doquet et al. (2021)
Repenser l’écriture et son évaluation au primaire et au secondaire
Sandrine Bazile et al. (26 mai 2020)
Transcrire et normer un corpus scolaire : pour quelles analyses ?
Claire Wolfarth et al. (26 mai 2020)
E:Calm Resource: a Resource for Studying Texts Produced by French Pupils and Students
Lydia-Mai Ho-Dac et al. (11 mai 2020)
Enseigner et apprendre l’orthographe avec la « Twictée »
Catherine Brissaud et al. (31 déc. 2019)
Premières explorations textométriques d'un corpus scolaire longitudinal (CP-CM1)
Claude Ponton et al. (26 nov. 2019)
The É:Calm Resource: Transcription, Encoding and Annotation of Handwritten Manuscripts produced by French Pupils and Students
Claire Doquet et al. (16 sept. 2019)
The É:Calm Resource: Transcription, Encoding and Annotation of Handwritten Manuscripts produced by French Pupils and Students
Claire Doquet et al. (16 sept. 2019)
Structuration d’une ressource pour l’étude de l’écriture à différents moments de la scolarisation.
Claire Doquet et al. (24 oct. 2018)
Which Method to Develop a Natural Language Processing Tool to automatically analyze First Language Learner Corpora?
Claire Wolfarth et al. (18 juil. 2018)
Which Method to Develop a Natural Language Processing Tool to automatically analyze First Language Learner Corpora?
Claire Wolfarth et al. (18 juil. 2018)
Constituer et analyser un corpus scolaire. L’approche Scoledit
Claude Ponton (12 juin 2018)

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Détection de la variation graphique dans une langue non standardisée : le cas des dialectes alsaciens
Heng Yang (7 sept. 2022)
La sémantique de rôle appliquée aux requis logiciels
Alice Breton (7 sept. 2022)
DeCorScol : conception d'un outil d'assistance à l'annotation des chaînes de coréférence dans les écrits scolaires
Martina Barletta (31 mai 2022)
LUCIOLE : analyse et évaluation des effets d’un serious game et son apport pour l’apprentissage de l’anglais
Hesna Sebiane (16 nov. 2021)
Conception et développement d'un module de traitement des lemmes comportant des lettres dérivatives
Cynthia Rakotoarisoa (9 sept. 2021)
Fact-checking dans les médias
Sanda Hachana (9 sept. 2021)
Intégration d'un historique de conversation dans un système de dialogue
Louis Mongin (8 sept. 2021)
ÉvalCom : évaluation de l’acceptabilité et l’utilisabilité des outils de communication alternative et augmentée (CAA) par tableaux de pictogrammes
Lucie Chasseur (11 sept. 2020)
Stratégies d'enrichissement sémantique d'analyse d'opinions : contributions logicielles et linguistiques
Nadezhda Rumiantceva (11 sept. 2020)
Outiller la description de la morphologie adjectivale du primaire à l'université
Rachel Gaubil (10 sept. 2020)
Apport du TAL à l’exploitation linguistique d’un corpus scolaire longitudinal
Claire Wolfarth (9 déc. 2019)
TALN, Text-Mining et ontologie pour la maintenance de panneaux photovoltaïques
Sami Bouhouche (11 sept. 2019)
Création d'un outil d'analyse des tweets politiques lors de campagnes politiques
Hassine Nader (8 sept. 2017)
Outils et interfaces pour l'évaluation de la Fluence
Anaïs Tissot-Dupont (10 sept. 2015)
Apport du TAL à la constitution et l'exploitation d'un corpus scolaire de cours préparatoire
Claire Wolfarth (8 juin 2015)

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