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Documents écrit par Charlier Evelyne (1) | parle de Charlier Evelyne (20)

L’accompagnement et l’analyse de pratiques professionnelles : des vecteurs de professionnalisation

Livres et chapitres d'ouvrages

Richard Wittorski et al. (2018)

Livres et chapitres d'ouvrages

Cet ouvrage collectif réunit des recherches (empiriques mais aussi théoriques) qui, ensemble, interrogent les liens entre démarche d'accompagnement, analyse des pratiques professionnelles (APP) et professionnalisation. L'APP est une des modalités prise par l'accompagnement et les deux s'inscrivent d...

Partage, échange, contribution : la recherche-action comme moyen d’autoformation entre pairs pour les enseignants

Articles

Muriel Epstein (29 avr. 2021)

Articles

Le monde éducatif valorise l’utilisation d’outils numériques de partage et communication pour tous les acteurs (élèves, parents, enseignants…). Ces outils favorisent les pédagogies actives et peuvent contribuer à améliorer les apprentissages des élèves. Nous avons pu observer lors de recherches-acti...

TICE et construction des compétences professionnelles en milieu universitaire

Articles

Valère Djilé Dagbo (19 févr. 2021)

Articles

Cet article présente les résultats de la recherche portant sur la construction de la professionnalité chez les enseignants-chercheurs de l’UAO en Côte d’Ivoire. Autrement dit, il vise à cerner l’impact d’une consocréation par les TICE en lien avec la construction de leurs compétences professionnelle...

Penser le métier par la formation

Billets de blog

Admin (6 févr. 2021)

Billets de blog

Sous la direction de Evelyne Charlier, Jean-François Roussel, Marcelo Giglio, Patrick Mayen, Éditions HEP-BEJUNE. Page de l’éditeur

Démarches et méthodes pour l’analyse d’une filière et d’un métier, de ses savoirs et compétences : le cas de l’algoculture marine en Bretagne

Livres et chapitres d'ouvrages

Patrick Mayen et al. (2020)

Livres et chapitres d'ouvrages

Ce texte est issu d’une étude récente (Lainé, Mayen, Spinec, 2017) conduite en France dans la région Bretagne qui visait à identifier et à préciser la nature des emplois, du travail et des compétences pour l’algoculture ; les besoins et conditions du développement de l’algoculture, en matière de com...

L’accompagnement et l’analyse des pratiques professionnelles : Des vecteurs de professionnalisation

Billets de blog

Admin (16 mars 2018)

Billets de blog

Sephora Boucenna, Évelyne Charlier, Anne Perréard-Vité et Richard Wittorski, Octarès Page de l’éditeur

Analyser les activités mentales des conseillers pédagogiques de l'enseignement fondamental en entretien d'accompagnement

Billets de blog

Rédaction (5 nov. 2014)

Billets de blog

BOUCENNA Sephora. Analyser les activités mentales des conseillers pédagogiques de l'enseignement fondamental en entretien d'accompagnement : une approche par l'entretien de rétrospection Thèse de doctorat en formation des adultes, sous la dir. de Jean-Marie Barbier et Evelyne Charlier. Paris : Cnam,...

Analyser les activités mentales des conseillers pédagogiques de l'enseignement fondamental en entretien d'accompagnement : une approche par l'entretien de rétrospection.

Mémoires, Thèses et HDR

Sephora Boucenna (26 avr. 2014)

Mémoires, Thèses et HDR

Face aux transformations sociales dont le rythme semble s’accélérer, le monde éducatif est constamment sollicité pour inventer de nouvelles manières de rencontrer les besoins qui en découlent. Une des réponses n’est autre que la création de nouveaux métiers tels que le conseil pédagogique dans leque...

Analyser les activités mentales des conseillers pédagogiques de l'enseignement fondamental en entretien d'accompagnement : une approche par l'entretien de rétrospection.

Mémoires, Thèses et HDR

Sephora Boucenna (26 avr. 2014)

Mémoires, Thèses et HDR

Expériences des adultes et professionnalités des formateurs

Billets de blog

Rédaction (11 oct. 2013)

Billets de blog

CHARLIER Evelyne, ROUSSEL Jean-François, BOUCENNA Sephora. Expériences des adultes et professionnalités des formateurs. Bruxelles : De Boeck, 2013, 192 p. L’ouvrage aborde une problématique actuelle dans le champ de la formation des adultes. Chaque adulte est porteur de diverses expériences personne...

Charlier Évelyne et Biémar Sandrine. Accompagner. Un agir professionnel

Recensions

Christian Heslon (13 sept. 2013)

Recensions

Avec cet ouvrage collectif qu’elles ont dirigé, Evelyne Charlier et Sandrine Biémar livrent un large panorama de recherches-actions et pratiques réflexives relatives à l’accompagnement en formation, enseignement et éducation. Ce panorama est issu de travaux menés depuis deux décennies par des cherch...

Accompagner : un agir professionnel

Billets de blog

Doc du Céreq (13 avr. 2012)

Billets de blog

Les éditions de Boeck proposent un ouvrage sur les différentes pratiques de l'accompagnement sous la direction d'Evelyne Charlier et de Sandrine Biémar, intitulé "Accompagner : un agir professionnel" Accompagner, se tenir à côté, faire voir, rendre compte des possibles, écouter, être présent, aider...

Le codéveloppement par les pairs : une stratégie de réflexivité au service de l’évaluation et du conseil

Articles

Sephora Boucenna et al. (2007)

Articles

Après avoir décrit les différentes étapes du codéveloppement professionnel comme une démarche d’analyse des pratiques et de réflexivité et après en avoir présenté les principes fondateurs, le présent article se propose, dans un second temps, d’en relever quelques conditions de fonctionnement issues...

Développement professionnel des responsables de formation, analyse d’un dispositif de formation

Articles

Evelyne Charlier et al. (2004)

Articles

L’article présente et analyse un dispositif de formation pour responsables de formation en entreprise développé depuis quelques années au DET (Université de Namur - Belgique) en collaboration avec l’université de Sherbrooke (Canada). Ce dispositif vise le développement professionnel et, plus spécifi...

Former des enseignants professionnels. Quelles stratégies ? Quelles compétences ? Paquay Leopold (Dir.), Altet Marguerite (Dir.), Charlier Evelyne (Dir.), Perrenoud Philippe (Dir.), Bruxelles, De Boeck université, 2001

Recensions

Marie des Neiges Baudry de Vaux et al. (2002)

Recensions

Baudry de Vaux Marie, Ceccaldi Sylviane, Harinck Patricia, de Lassus Isabelle, Tissot Françoise. Former des enseignants professionnels. Quelles stratégies ? Quelles compétences ? Paquay Leopold (Dir.), Altet Marguerite (Dir.), Charlier Evelyne (Dir.), Perrenoud Philippe (Dir.), Bruxelles, De Boeck u...

Quelques spécificités d'une recherche au service des pratiques éducatives

Articles

Jean Donnay et al. (2002)

Articles

Cet article a pour but de proposer quelques repères permettant de décrire les pratiques d'un chercheur professionnel impliqué dans la création de savoir pour l'éducation en partenariat avec des enseignants praticiens. Lors des phases critiques d'un processus de recherche comme : l'analyse de la dema...