Gilles Bailly

Discipline

Archéologie et Préhistoire (4) Sociologie (2)

Discipline

Education (2)

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Colloques et conférences (9) Articles (4) Livres et chapitres d'ouvrages (2)

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Mémoires, Thèses et HDR (4)

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Documents écrit par Gilles Bailly (15) | parle de Gilles Bailly (4)

14. Captages en bois à la fin du Néolithique : les Fontaines Salées à Saint-Père-sous-Vézelay (Yonne, France)
Vincent Bernard et al. (29 mars 2024)
Taking into Account Sensory Knowledge: The Case of Geo-technologies for Children with Visual Impairments
Emeline Brulé et al. (21 avr. 2018)
Taking into Account Sensory Knowledge: The Case of Geo-technologies for Children with Visual Impairments
Emeline Brulé et al. (21 avr. 2018)
An Exploratory Study of the Uses of a Multisensory Map—With Visually Impaired Children
Emeline Brulé et al. (2018)
Micro-Ethics for Participatory Design with Marginalised Children
Katta Spiel et al. (2018)
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Katta Spiel et al. (2018)
An Exploratory Study of the Uses of a Multisensory Map—With Visually Impaired Children
Emeline Brulé et al. (2018)
Micro-Ethics for Participatory Design with Marginalised Children
Katta Spiel et al. (2018)
Designing for inclusion: Examining Do-It-Yourself design activities
Emeline Brulé et al. (6 juil. 2017)
Designing for inclusion: Examining Do-It-Yourself design activities
Emeline Brulé et al. (6 juil. 2017)
Social Class, School and Visual Impairments: Reflections from the field
Emeline Brulé et al. (27 juin 2017)
Social Class, School and Visual Impairments: Reflections from the field
Emeline Brulé et al. (27 juin 2017)
Identification des mousses utilisées pour le calfatage des épaves exhumées lors du chantier archéologique du Parc Saint-Georges à Lyon
Gilles Bailly (2010)
Captages en bois à la fin du Néolithique : les Fontaines Salées de Saint-Père-sous-Vézelay (Yonne, France)
Vincent Bernard et al. (2008)
Un exemple du développement de l'approche pluridisciplinaire en archéologie sous-marine : l'épave Aber Wrac'h 1
L'Hour Michel et al. (1989)

Comprendre les expériences scolaires des enfants déficients visuels en France: Approche mixte par l’ethnographie et le design.
Emeline Brulé (19 oct. 2018)
Comprendre les expériences scolaires des enfants déficients visuels en France: Approche mixte par l’ethnographie et le design.
Emeline Brulé (19 oct. 2018)
Comprendre les expériences scolaires des enfants déficients visuels en France : Approche mixte par l'éthnographie
Emeline Brulé (19 oct. 2018)
Comprendre les expériences scolaires des enfants déficients visuels en France : Approche mixte par l'éthnographie
Emeline Brulé (19 oct. 2018)