"O objectivo deste estudo é contribuir para uma melhor compreensão doestádio epistemológico actual da Didáctica das Ciências como uma disciplinaemergente. São desenvolvidos vários argumentos a favor desta linha depensamento. Os autores defendem que a Didáctica das Ciências não é umaaplicação das Ciê...

Curso básico de didáctica de las ciencias. Enseñanza secundaria. Profesorado de ciencias en formación y en activo

Matériels pédagogiques

Jaime Carrascosa Alís et al. (2015)

Matériels pédagogiques

Superación de las visiones deformadas de las ciencias a partir de la incorporación de la historia de la física a su enseñanza

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Pablo Oscar Chade Vergara (2014)

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"Partiendo del excelente trabajo publicado por Isabel Fernández, Daniel Gil, Jaime Carrascosa, Antonio Cachapuz y Joao Praia (2002) y enrolados en la corriente didáctica que considera imprescindible la incorporación de la historia de la física en su enseñanza, este trabajo demuestra cómo la historia...

¿Qué hacer en la formación inicial del profesorado de ciencias de secundaria?

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Carles Furió-Más et al. (2008)

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"La publicación del acuerdo del Consejo de Ministros, por el que se regula el plan de estudios en España para la futura formación inicial del profesorado de secundaria (ved BOE de 21 y 29 de diciembre de 2007), abre nuevas expectativas en un campo hastaahora muy descuidado, pero esencial para poder...

El problema de las concepciones alternativas en la actualidad (parte III). Utilización didáctica de los errores conceptuales que aparecen en cómics, prensa, novelas y libros de texto

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Jaime Carrascosa-Alís (2006)

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"La existencia de graves errores conceptuales en artículos de prensa, novelas, cómics eincluso libros de texto está relacionada con el origen y persistencia de determinadasideas alternativas. Cabe plantearse si no podrían utilizarse estos mismos medios paracontribuir al tratamiento y el cambio de ta...

El problema de las concepciones alternativas en la actualidad (Parte II).El cambio de concepciones alternativas

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Jaime Carrascosa Alís (2005)

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"En un trabajo anterior (Carrascosa, 2005) analizábamos el problema de las ideas alternativas que afectan a diversos campos de la ciencia y apuntábamos algunascausas que pueden explicar el origen y/o la persistencia de las mismas. Cabeplantearse ahora la elaboración de unas estrategias de enseñanza...

El problema de las concepciones alternativas en la actualidad (parte i). análisis sobre las causas que la originan y/o mantienen

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Jaime Carrascosa-Alís (2005)

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"En este trabajo se hace una revisión sobre los errores conceptuales que afectan adeterminados conceptos científicos fundamentales y las ideas alternativas que llevan acometerlos, analizando con cierto detalle cómo se originan y a qué se debe la granpersistencia de algunas de estas ideas, las cuales...