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Documents écrit par Piero Colla (5) | parle de Piero Colla (9)

History Education at the Edge of the Nation

Livres et chapitres d'ouvrages

Piero Colla et al. (2023)

Livres et chapitres d'ouvrages

This edited volume explores the evolution of history education from a transnational perspective, focusing on border regions in Europe that are considered on the "periphery" of the Nation-State. By introducing this concept and taking into consideration the dynamics of decentralization and the develop...

History Education at the Edge of the Nation: Political Autonomy, Educational Reforms, and Memory-shaping in European Periphery

Livres et chapitres d'ouvrages

Piero Colla et al. (2023)

Livres et chapitres d'ouvrages

History Education at the Edge of the Nation

Livres et chapitres d'ouvrages

Piero Colla et al. (2023)

Livres et chapitres d'ouvrages

History Education at the Edge of the Nation: Political Autonomy, Educational Reforms, and Memory-shaping in European Periphery

Livres et chapitres d'ouvrages

Piero Colla et al. (2023)

Livres et chapitres d'ouvrages

Trajectoires d’un « modèle » : la Suède, icône du débat médiatique sur l’école (1964-2018)

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Piero Colla (2022)

Articles

La référence à un prétendu « modèle éducatif » suédois est une constante des récits qui traversent, en France, les débats autour de la réforme scolaire. En s’inscrivant dans une histoire croisée du transfert culturel, l’auteur cherche à reconstruire les prémices de l’attention portée au processus de...

Les Juifs, pierre de touche de l’enseignement de l’histoire nationale en Europe centrale et orientale depuis 1945

Livres et chapitres d'ouvrages

Ewa Tartakowsky (31 mai 2024)

Livres et chapitres d'ouvrages

International audience

Les Juifs, pierre de touche de l’enseignement de l’histoire nationale en Europe centrale et orientale depuis 1945

Livres et chapitres d'ouvrages

Ewa Tartakowsky (31 mai 2024)

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International audience

Les Juifs, pierre de touche de l’enseignement de l’histoire nationale en Europe centrale et orientale depuis 1945

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Ewa Tartakowsky (31 mai 2024)

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France Culture : "Le modèle suédois en décrochage".

Billets de blog

zeitler (12 oct. 2023)

Billets de blog

Interview donnée, entre autres, par Piero Colla, chargé de cours au département d'études scandinaves de l'Unistra, membre associé à l'unité de recherches "Mondes germaniques et nord-européens" et membre du comité scientifique consultatif de l'observatoire sur l’enseignement de l’histoire au Conseil...

Piero Colla* L'ESSOR DES « DÉMOCRATES DE SUÈDE » OU LA FIN DE L'EXCEPTION SUÉDOISE

Articles

Piero Simeone Colla

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Piero Colla* L'ESSOR DES « DÉMOCRATES DE SUÈDE » OU LA FIN DE L'EXCEPTION SUÉDOISE

Articles

Piero Simeone Colla

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JE - "L'enseignement de l'histoire en Europe : entre dé-nationalisation et re-nationalisation", Université de Bologne, déc. 2021

Billets de blog

Pierre Porcher-Ancelle (1 janv. 2022)

Billets de blog

10.00 – 13.0 Curricula d’histoire et politiques de la mémoire, en Italie et en France : traditions, convergences, échanges / History curricula and memory politics in France and Italy : traditions, convergences, and mutual borrowing Bienvenue, prof. Francesca ROVERSI MONACO, Dipartimento di Storia,...

Interventions de la JE « L’enseignement de l’histoire en Europe : entre dénationalisation et renationalisation »

Billets de blog

Ewa Tartakowsky (16 déc. 2021)

Billets de blog

Ewa Tartakowsky, Patrick Garcia et Piero Colla, coorganisateurs du séminaire à la journée d'études à Bologne Diaporamas de la journée d'études « L’enseignement de l’histoire en Europe : entre dénationalisation et renationalisation » Diaporama_Patrick Garcia_L'enseignement de l'histoire en France auj...

Intervention de Piero Colla

Billets de blog

Ewa Tartakowsky (26 janv. 2019)

Billets de blog

Intervention de Piero Colla (Centre Maurice Halbwachs, Université de Bologne), intitulée L’histoire « décanonisée » : un exploit et une impasse du modèle scolaire suédois du 16 janvier 2019. Présentation power point de Piero Colla Les enjeux abordés par Piero Colla font également l'objet du dossier...