APERTURAEn noviembre de 2018, decidimos reunir en Brasilia a pensadores de varias áreas del saber para dialogar en torno a la siguiente pregunta: ¿Qué esperamos para el futuro y cuál es el papel de la educación en las transfor- maciones sociales y culturales que anhelamos? El evento tuvo como obje-...

Transdisciplinaridad y Educación del Futuro

Livres et chapitres d'ouvrages

Florence Dravet et al. (2020)

Livres et chapitres d'ouvrages

Transdisciplinaridad y Educación del Futuro

Livres et chapitres d'ouvrages

Florence Dravet et al. (2020)

Livres et chapitres d'ouvrages

Transdisciplinaridad y Educación del Futuro

Livres et chapitres d'ouvrages

Florence Dravet et al. (2020)

Livres et chapitres d'ouvrages

Transdisciplinaridade e Educação do Futuro

Livres et chapitres d'ouvrages

Florence Dravet et al. (1 nov. 2019)

Livres et chapitres d'ouvrages

Em novembro de 2018, decidimos reunir em Brasília pensadores de várias áreas do saber para dialogar em torno da seguinte pergunta: o que esperamos para o futuro e qual o papel da educação nas transformações sociais e culturais que almejamos? O evento visava tratar dois eixos nor- teadores: as emoçõe...

Transdisciplinaridade e Educação do Futuro

Livres et chapitres d'ouvrages

Florence Dravet et al. (1 nov. 2019)

Livres et chapitres d'ouvrages

La transdisciplinariedad del currículo para fomentar la equidad social en las Instituciones de Educación Superior del Ecuador *

Articles

Alex Estrada-García et al. (2021)

Articles

"El objetivo del artículo es abordar, desde una visión compleja, intercultural y transdisciplinar, las prácticas pedagógicas que se llevan a cabo en las aulas universitarias. Además, se desarrolla un posicionamiento epistemológico que defiende la equidad social mediante la inclusión en los currículo...

Educación ambiental y praxis intercultural desde la filosofía ancestral del Sumak Kawsay

Articles

Javier COLLADO RUANO et al. (2020)

Articles

"El objetivo del artículo es reflexionar sobre la Educación Ambiental en Ecuador, cuya Constitución de 2008 reconoció los Derechos de la Naturaleza. El trabajo presenta el seguimiento realizado a las prácticas educativas implementadas mediante la ‘Metodología TiNi’, donde los estudiantes aprenden de...

Utilidad del uso del registro de altas hospitalarias (CMBD) para el análisis de las úlceras por presión adquiridas durante la hospitalización en la Comunidad Valenciana (2012-2015)

Articles

Enrique Sanchis-Sánchez et al. (2019)

Articles

"Fundamentos: Las úlceras por presión son un grave problema de salud pública y están reconocidas como un evento adverso de la atención sanitaria. El objetivo de este trabajo fue conocer el escenario de las Úlceras Por Presión (UPP) adquiridas en los hospitales públicos de la Comunidad Valenciana ant...

Fundamentos epistemológicos transdisciplinares de educación y neurociencia

Articles

Adela Fuentes Canosa et al. (2019)

Articles

"El proceso de emergencia de la nueva área de conocimiento, producto de la convergencia entre los campos de la neurociencia y la educación, se encuentra aún en su etapa de consolidación. En este punto de evolución disciplinar, resulta imprescindible definir un marco multidimensional para la construc...

ÉDUCATION ET BIEN-VIVRE : COMPÉTENCES TRANSDISCIPLINAIRES POUR LA FORMATION DES ENSEIGNANTS

Articles

Javier Collado-Ruano et al. (2019)

Articles

"L’objectif principal de cet article est de traiter des compétences de la formation des enseignants, afin de contribuer un développement durable et régénératif. Il est urgent de transformer le comportement déprédateur que l’être humain exerce sur la Pachamama (Terre-Mère au sens amérindien) pour for...

Instaurer un climat de classe propice à l'usage des outils numériques

Mémoires, Thèses et HDR

Gillie Guidet-Haucolas (2018)

Mémoires, Thèses et HDR

Cette étude cherche à favoriser le climat de classe afin de le rendre favorable à l’usage des outils numériques. Après s’être attardé sur les soucis organisationnels que posent particulièrement l’utilisation TICE en classe et la recherche d’éventuelles solutions, il est question de normaliser leur u...

Educación y desarrollo sostenible: la creatividad de la naturaleza para innovar en la formación humana

Articles

Javier Collado-Ruano (2017)

Articles

"Este artículo reflexiona sobre los desafíos de la formación humana para cumplir los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) propuestos por las Naciones Unidas. La educación y el desarrollo sostenible constituyen el eje temático que guía la configuración epistemológica del estudio, enmarcado en el...

La huella socioecológica de la globalización

Articles

Javier Collado Ruano (2016)

Articles

"El presente artículo tiene como objetivo principal estudiar la enorme huella socioecológica de la globalización, con la intención de ayudar a alcanzar los “Objetivos de Desarrollo Sostenible” (ODS), propuestos por las Naciones Unidas, con metas al año 2030. Se trata de un ensayo teórico de revisión...

Una perspectiva transdisciplinar y biomimética de la educación para la ciudadanía mundial

Articles

Javier Collado Ruano (2016)

Articles

"El presente artículo reflexiona sobre la Educación para la Ciudadanía Mundial (ECM) y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) discutidos en 2015 durante el 2º Foro de la UNESCO de ECM de enero, el 2º Foro Mundial de Educación de mayo y la Cumbre del Milenio de septiembre. El estudio se apoya e...