Claudia D'Amelio

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Linguistique (4)

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Divergence et anisomorphisme sémantique en classe de FLE : les enjeux d’une étude comparée français-italien pour une remédiation didactique plurilingue en contexte universitaire
Claudia D’amelio (28 juin 2024)
Anisomorphisme sémantique et hyponymie interlinguale : étude comparée pour une remédiation plurilingue: Lexicologie et terminologie en perspective plurilingue - 2èmes Rencontres OTALF (Orientations théoriques et appliquées dans les études de linguistique française synchronique et diachronique)
Claudia D'Amelio et al. (11 oct. 2023)
Quelle démarche pédagogique pour faire contribuer les interférences aux apprentissages?: Le cas de l'enseignement du français à des italophones du secondaire
Claudia D'Amelio (1 mars 2023)
L’interlangue d’apprenants de FLE au carrefour de langues romanes et germaniques : une démarche pédagogique plurilingue pour remédier aux transferts négatifs et mieux mémoriser. Étude de cas d’apprenants italophones étudiant le français, l’anglais et l’allemand
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