Agnès Guillot

Discipline

Education (17) Sciences de l'information et de la communication (4) Psychologie (1) Philosophie (1)

Type de document

Colloques et conférences (10) Articles (6) Autres (3) Livres et chapitres d'ouvrages (3) Mémoires, Thèses et HDR (1) Périodiques (1) Rapports (1)

Co-auteur

Henri Vieille-Grosjean

Cécile Vendramini

Marie-France Urbain

Patrick Talbot

Fernando Savater

Andrée Sarfati

Paul Ricœur

Jean-Paul Resweber

Didier Poton

Marc Michel

Christian Leray

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Benoît Goetz

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Alain Finkielkraut

Pierre-André Dupuis

Mireille Cifali

Philippe Brizemur

Sylvain Bouyer

Simone Baillauquès

Jean Agnès

Date

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HAL-SHS : sciences de l'éducation (22) Le Portique (2)

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Documents écrit par Agnès Guillot (24) | parle de Agnès Guillot (1)

Du récit de formation de l’installation professionnelle d’une jeune professeure des écoles ou d’une exigence formative primordiale chez le chercheur

Agnès Guillot

Devenir professeur des écoles ou autoriser l'autonomie: Reconnaissance d'une expérience professionnelle entre novices

Agnès Guillot (8 juin 2012)

D'infirmière vers professeur des écoles : reconversion professionnelle et identité personnelle

Agnès Guillot et al.

Approche monographique d'un réseau d'écoles rurales ou l'évolution d'un cadre d'appartenance

Agnès Guillot et al.

Eduquer : un métier impossible ?

Jean Agnès et al. (4 mai 2005)

L'entrée dans le métier de professeur des écoles. Professionnalité en devenir et modalités d'accompagnement

Agnès Guillot

Inventivité et routine, l’(im)possible visée éthique

Agnès Guillot (11 mars 2005)

Etude de pratiques collectives de travail à l'oeuvre dans des écoles: Rapport final du Groupe d'Innovation et Recherche n°19, IUFM de Bretagne

Agnès Guillot (2003)

Faire route avec de jeunes professeurs des écoles. L’entrée dans le métier et ses accompagnements

Agnès Guillot

Le démiurge terrassé par la Difficulté. Paroles professionnelles d'enseignants du premier degré

Agnès Guillot

La formation professionnelle en IUFM saisie par les professeurs des écoles stagiaires

Agnès Guillot (2001)

Eduquer : un métier impossible ?

Agnès Guillot

Inventivité et routines, l'(im)possible visée éthique

Agnès Guillot (1999)

Les enfants forains de la caravane à l'internat

Agnès Guillot

Les jeunes professeurs des écoles

Agnès Guillot (1998)

De la caravane à l'internat. La scolarisation des enfants forains

Agnès Guillot (1998)

L'espace de (re)composition identitaire chez les professeurs-stagiaires du premier degré (IUFM de Lorraine)

Agnès Guillot (1998)

Les I.U.F.M. et la personnalisation de la formation. L'identité personnelle, la formation professionnelle et le travail de l'expérience

Agnès Guillot et al.

La composition identitaire. Variations autour d'un terme

Agnès Guillot (18 oct. 1997)

Un impact de la création des IUFM : la (re)composition identitaire des enseignants du premier degré

Agnès Guillot (1997)

Un impact de la création des I.U.F.M. : la (re)composition identitaire des enseignants du premier degré

Agnès Guillot (1 janv. 1997)

Espace de (re)composition identitaire chez les professeurs-stagiaires du premier degré

Agnès Guillot

Premiers éléments d'analyse concernant l'espace de "composition" identitaire chez les PE2 (IUFM de Lorraine)

Agnès Guillot

La formation commune saisie par ses destinataires

Agnès Guillot et al. (1993)